"Сделаем мир добрее".

Структурно-функциональная модель экологического воспитания.

Топологические основы моделирования воспитательных систем в настоящее время входят в поле зрения интересов педагогической науки. Вопросы использования моделирования в воспитательном процессе на основе системного подхода исследовались рядом ученых. В их числе Л.И.Новикова, Е.Н.Князева, Ю.С. Мануйлов, В.Д.Семенова и др. Глубоко проработаны вопросы технологии моделирования в работах Н.Л.Селивановой и Е.Н. Степанова [1,2] , а для дополнительного образования разработана модель деятельности учреждения в современных условиях, авторы которой, Н.Горшков и Е.Наумова [3].

Экологическое воспитание школьников.

Аннотация:

Теоретическая сущность и содержание экологического воспитания, взаимосвязь и взаимодействие компонентов процесса воспитания: мировоззрения, отношений, ценностей, поведения, обеспечивающих более глубокое использование социокультурного опыта школьника в становлении его эколого-мировоззренческих позиций.

Theoretical essence and the maintenance of ecological education, interrelation and interaction of components of process of education: outlooks, relations, values, the behavior, providing deeper use experience of the schoolboy in its formation ecologic positions.

Ключевые слова:

Экология, воспитание, школа

Ecology, education, school

Разработка метода получения растений, устойчивых к солям свинца.

Артемьев Ю.В.

Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова.

yuri-artemiev@yandex.ru

Фиторемедиация – эффективный и экономически выгодный способ борьбы с загрязнением окружающей среды. Использовать для фиторемедиации бобовые растения выгоднее в том плане, что азотфиксирующие бактерии-симбионты бобовых, позволяют помимо очистки еще и повышать плодородие почв. Гипераккумулятором солей свинца считается, также, кукуруза. Для повышения эффективности фиторемедиации необходимо получить растения, устойчивые к высоким концентрациям загрязнителей в почве. Учитывая тот факт, что устойчивость к ионам тяжелых металлов обусловлена, в основном, клеточными механизмами, представляется перспективным использование метода клеточной селекции для получения устойчивых клеточных линий и растений.

Формирование экологического мировоззрения у школьников.

Артемьев Юрий Викторович.

МГГУ им. Шолохова, соискатель уч. ст. канд. н.

Отправным моментом экологического воспитания лично­сти выступает принцип природосообразности. Связь с природой, опора на при­родные закономерности, природную мудрость есть основа любой дидактической системы, как это мыслилось ещё Я. А. Коменским. На необходимость связи вос­питания с природой прямо указывал Ж.-Ж. Руссо в своей концепции «естествен­ного» и свободного воспитания.